La educación en tiempos de pandemia plantea una serie de tópicos que comienzan con el impacto de las tecnologías en las ciencias de la educación. La incorporación de plataformas para impartir educación a niños y adolescentes se implementó recurriendo a las herramientas que estaban más a mano. Durante y después de esas experiencias en todo 2020, los pedagogos tratan de conceptualizar lo realizado y aprendido. Hay algunas conclusiones como que la dicotomía no es entre lo presencial y lo virtual, sino entre lo presencial y no presencial.